失語症怎么治

失語症怎么治

1、失語症怎么治

1.1、在患者病情穩定一周內,就應該積極進行發音訓練,如發音、短語、會話、朗讀、復誦等,遵循從簡單到復雜的規律。

1.2、然后可以進行文字、物品、執行、實物配對等方面的訓練。

1.3、失語症患者恢復階段,家屬一定要極其耐心,可以說,失語症患者的恢復過程要比嬰兒牙牙學語還要艱難。從單字到兩個同樣的字,再到兩個不一樣的字,到短語,再到句子,在恢復的過程中,患者經常會出現詞匯貧乏、講話緩慢、重復語言等,這是很正常的,而且反復重復有利于患者改善記憶,加強記憶。

1.4、對于感覺性失語症病人的訓練要比運動性失語困難些,需要使用將視覺邏輯法、手勢方法結合起來,如讓病人洗手的時候,可以給他拿過水盆,放好毛巾,然后示范洗手的動作,病人就會明白你是要讓他洗手。反復訓練之后,患者就就會將語言和動作結合起來。

2、失語症是什么病

失語症是指與語言功能有關的腦組織的病變,如腦卒中,腦外傷、腦腫瘤、腦部炎症等,造成患者對人類進行交際符號系統的理解和表達能力的損害,尤其是語音、詞匯、語法等成分、語言結構和語言的內容與意義的理解和表達障礙,以及作為語言基礎的語言認知過程的減退和功能的損害。失語症不包括由于意識障礙和普通的智力減退造成的語言症狀,也不包括聽覺、視覺、書寫、發音等感覺和運動器官損害引起的語言、閱讀和書寫障礙。

3、失語症的表現

3.1、自發談話。根據患者談話特點分為流利型失語口語和非流利型失語口語。

3.2、復述。患者可表現為復述障礙和完全不能復述。復述困難提示病變在優勢半球外側裂周區。

3.3、口語理解。口語理解障礙有四種情況:即接受問題、感知問題、語義問題、句法和連續問題。

3.4、命名不能。按病灶部位,有三種類型命名障礙:表達性命名不能、選字性命名不能、詞義性命名不能。

3.5、閱讀。對文字的理解發生障礙,稱為失讀症。漢字具有形、音、義三要素。故失讀症有:形、音、義失讀;形、音失讀;形、義失讀。按照病變部位不同分為三型:即枕葉失讀、頂葉失讀和額葉失讀。

失語症的分級

0級:缺乏有意義的言語或聽理解能力。

1級:言語交流中有不連續的言語表達,但大部分需要聽者去推測、詢問和猜測;可交流的信息范圍有限,聽者在言語交流中感到困難。

2級:在聽者的幫助下,可能進行熟悉話題的交流,但對陌生話題常常不能表達出自己的思想,使患者與評定者都感到進行言語交流有困難。

3級:在僅需少量幫助下或無幫助下,患者可以討論幾乎所有的日常問題,但由于言語或理解力的減弱,使某些談話出現困難或不大可能進行。

4級:言語流利,但可觀察到有理解障礙,思想和言語表達尚無明顯限制。

5級:有極少的可分辨得出的言語障礙,患者主觀上可能感到有些困難,但聽者不一定能明顯察覺到。

如何預防失語症

本病暫無有效預防措施,早發現、早診斷、早治療是本病預防和治療的關鍵。一旦發病,應積極治療,預防并發症的發生。在日常生活中應注意安全,尤其保護顱腦免受外傷,以防外傷損傷大腦相應部位,導致失語症;同時也要注意平時飲食、心理及生活習慣的養成,避免心血管疾病,以免誘發腦卒中等疾病,從而導致失語症。